культурно-образовательный центр
поступление
ЭЛЖУР
En
культурно-образовательный центр
поступление
Взрослым
Педагогам
Расписание / программа без фото
ЭТАПЫ ОТБОРА
Первый этап
Знакомство
Этап можно пройти в онлайн- или офлайн-формате по выбору родителей.
Продолжительность — около двух часов.
Знакомство — важный этап в любых отношениях. Поэтому сначала мы проводим экскурсию по Новой школе, подробно рассказываем об особенностях обучения в начальных классах и вступительных испытаниях, отвечаем на вопросы и даём возможность пообщаться с руководством школы.

На этом этапе мы просто знакомимся, он никак не влияет на результаты следующих. Однако он обязателен для тех семей, чьи дети ещё не учились в нашей начальной школе. Достаточно, чтобы присутствовал один из родителей.

Если родители решили, что их ребёнок продолжит участвовать в приёмной кампании, то перед вторым этапом им необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 3000 рублей. Это позволит школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым.
Второй этап
Фронтальная диагностика
На этом этапе мы пытаемся понять, насколько школа и ребёнок подходят друг другу и будет ли ребёнку комфортно в нашей среде. Мы используем комплексную методику, которая выявляет степень готовности ребёнка к школе. Фронтальная диагностика учитывает познавательные и творческие способности ребёнка, уровень его личностного развития.

Для прохождения этапа ребёнку понадобятся чешки.

Мы проанализируем результаты и пригласим детей на следующий этап после того, как все участники пройдут фронтальную диагностику.
Третий этап
Собеседование с семьёй
На онлайн-собеседование мы приглашаем не только родителей, но и ребёнка.

Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.

Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.

В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
Четвертый этап
ФИНАЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются результаты как фронтальной диагностики, так и собеседования.

У нас существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме и включение в резерв*.

Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
КАК ПОЛУЧИТЬ СТИПЕНДИЮ
1
ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ
Для этого нужно написать на scholarship@n.school письмо, рассказать о себе и своём намерении претендовать на стипендию.
2
ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ И СОГЛАСИЯ НА ОБРАБОТКУ ДАННЫХ, КОТОРЫЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ ОТВЕТНЫМ ПИСЬМОМ
3
ПРЕДОСТАВИТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ
При необходимости подготовить дополнительные документы, об этом стипендиальная комиссия сообщит отдельно.

Какие документы нужны?
4
ДОЖДАТЬСЯ РЕШЕНИЯ
информация о котором придёт отдельным письмом. Срок рассмотрения заявки стипендиальной комиссией: около 1,5 месяцев.
Расписание / программа с фото
1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие
5 занятие
6 занятие
7 занятие
8 занятие
1 занятие. Знакомство с инструментами. Модель «Робот»
Знакомимся друг с другом, знакомимся с правилами и техникой безопасности на занятиях. Изучаем инструменты. Учимся пользоваться отвёртками. Конструируем модель робота с выдвигающимися крыльями на зубчато-реечной передаче, подробно изучаем механизм. Экспериментируем с различными вариантами сборки.
2 занятие. Модель «Птеранодон»
Конструируем модель летающего ящера из рода птерозавров, который сможет махать крыльями, благодаря механизму зажима и канцелярской резинке. Познакомимся с понятием «упругость».
3 занятие. Модель «Турель»
Повторяем понятие «упругость». Изучаем закон сохранения энергии. Собираем прототип стационарной установки для крепления пулемётов и пушек. Модель будет оснащена специальным механизмом для метания резинок и прицелом. Заглянем в историю и проведём соревнования на меткость.
4 занятие. Модель «Краб»
Ребята соберут игрушку автоматон краба с двигающимися клешнями и головой, также узнают принцип работы кулачкового механизма и как превратить вращательное движение в возвратно-поступательное.
5 занятие. Захват. Часть 1
Познакомимся с понятием «рычаг». Проведём эксперименты. Начнем сборку модели захвата.
6 занятие. Захват. Часть 2
Изучаем кривошипно-ползунный механизм. Завершаем сборку модели захвата. Проводим соревнования на ловкость.
7 занятие. Редуктор. Часть 1
Начинаем сборку модели данного механизма, знакомимся с зубчатой передачей и её разновидностями.
8 занятие. Редуктор. Часть 2
Продолжаем изучать шестерёнки. Вводим понятия «повышающая и понижающая зубчатая передача». Учимся рассчитывать передаточное число. Проводим эксперименты. Завершаем сборку модели.
Made on
Tilda