культурно-образовательный центр
поступление
ЭЛЖУР
En
культурно-образовательный центр
поступление
Поступление
в новую ШКОЛу
в новую ШКОЛу
В нашей школе учатся дети с 1 по 11 класс
- Ежегодный наборКаждый год мы набираем всю параллель первых классов. 25 декабря мы открыли регистрацию на вступительные испытания в 1 класс на 2022−2023 учебный год.
- Дополнительный наборЕсли во 2−4 классах освобождаются места, мы проводим дополнительный набор.
- Вступительные испытанияВступительные испытания в 5−10 классы мы проводим в течение всего учебного года независимо от количества мест в параллелях. Если в параллели нет мест, мы открываем набор в резерв*.
Подпишитесь на новости приемной кампании
НАЖИМАЯ НА КНОПКУ, Я СОГЛАШАЮСЬ С ПОЛИТИКОЙ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ
Мы проводим приёмную кампанию в соответствии с нашими общими принципами
Дни открытых дверей
Сейчас билеты на дни открытых дверей для родителей будущих первоклассников закончились, но мы напишем вам, если места освободятся. Пожалуйста, оставьте почту. Если вы не смогли пройти регистрацию на предложенные даты, вы сможете посетить школу в январе в рамках приёмной кампании в первый класс.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Чтобы подробнее узнать об этапах поступления, выберите интересующий класс
«Заочка» — это формат обучения в Новой школе для учеников 5−9 классов
который совмещает в себе дистанционные, заочные и очные формы. Здесь дети учатся заочно по индивидуальной образовательной траектории и в своём ритме, совмещая самостоятельную учёбу дома, онлайн-уроки и очные занятия в школе.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
ЗНАКОМСТВО С#NBSP;ПРОЕКТОМ
Проходит в форме встречи с родителями, где мы рассказываем об особенностях учёбы в проекте, родители и дети могут задать все вопросы и получить полное представление о возможностях, условиях и правилах поступления. Участие в этом этапе никак не влияет на результаты поступления.
24 августа в 19:00 пройдёт встреча-знакомство с проектом «Заочка» и экскурсия по школе в рамках дополнительного набора на 2022/2023 учебный год. Для участия необходимо предварительно пройти регистрацию на вступительные испытания. Но присоединиться к собранию можно будет и онлайн по ссылке в Zoom.
Идентификатор конференции: 816 4631 2468
Код доступа: ZaochkaNS
Проходит в форме встречи с родителями, где мы рассказываем об особенностях учёбы в проекте, родители и дети могут задать все вопросы и получить полное представление о возможностях, условиях и правилах поступления. Участие в этом этапе никак не влияет на результаты поступления.
24 августа в 19:00 пройдёт встреча-знакомство с проектом «Заочка» и экскурсия по школе в рамках дополнительного набора на 2022/2023 учебный год. Для участия необходимо предварительно пройти регистрацию на вступительные испытания. Но присоединиться к собранию можно будет и онлайн по ссылке в Zoom.
Идентификатор конференции: 816 4631 2468
Код доступа: ZaochkaNS
ТЕСТИРОВАНИЕ
Оно проходит дистанционно и включает в себя проверку мотивации ребёнка, его знаний по математике и русскому языку, навыков коммуникации, умения учиться.
Хотим обратить ваше внимание, что для участия в дистанционном этапе предметных испытаний у вашего ребёнка должен быть стабильный интернет и возможность включить микрофон и камеру при видеосвязи. Важно создать рабочую обстановку в отдельной комнате. Чтобы вовремя войти в конференцию мы рекомендуем вам заранее скачать и установить программу Zoom на вашем компьютере или телефоне.
До начала тестирования необходимо выполнить и прислать предварительное задание. Ребёнку нужно записать видео о себе и прислать нам за день до начала предметных испытаний. Подробности о способе отправки видео и крайнем сроке отправления появятся за неделю до предметных испытаний. Видео (до 2 минут) должно включать важную информацию о себе (по мнению ребёнка) и об особенностях проекта «Заочка», которые важны для ученика. Мы не будем оценивать видео по качеству видеосъёмки, нам важно познакомиться с участниками.
В день проведения предметных испытаний мы ждём всех участников в 10:00 в конференции на платформе Zoom. На встрече мы ещё раз расскажем про проект «Заочка», ответим на вопросы учеников и проведем ряд тестов. Задания по предметам нужно будет выполнить у компьютера с включённой камерой без посторонней помощи и использования вспомогательных материалов.
Здесь можно посмотреть демоверсии вступительных тестов.
Между заданиями предусмотрен перерыв на обед.
Дата тестирования: 26 августа с 10:00 до 17:00.
Регистрация на вступительные испытания обязательна.
Оно проходит дистанционно и включает в себя проверку мотивации ребёнка, его знаний по математике и русскому языку, навыков коммуникации, умения учиться.
Хотим обратить ваше внимание, что для участия в дистанционном этапе предметных испытаний у вашего ребёнка должен быть стабильный интернет и возможность включить микрофон и камеру при видеосвязи. Важно создать рабочую обстановку в отдельной комнате. Чтобы вовремя войти в конференцию мы рекомендуем вам заранее скачать и установить программу Zoom на вашем компьютере или телефоне.
До начала тестирования необходимо выполнить и прислать предварительное задание. Ребёнку нужно записать видео о себе и прислать нам за день до начала предметных испытаний. Подробности о способе отправки видео и крайнем сроке отправления появятся за неделю до предметных испытаний. Видео (до 2 минут) должно включать важную информацию о себе (по мнению ребёнка) и об особенностях проекта «Заочка», которые важны для ученика. Мы не будем оценивать видео по качеству видеосъёмки, нам важно познакомиться с участниками.
В день проведения предметных испытаний мы ждём всех участников в 10:00 в конференции на платформе Zoom. На встрече мы ещё раз расскажем про проект «Заочка», ответим на вопросы учеников и проведем ряд тестов. Задания по предметам нужно будет выполнить у компьютера с включённой камерой без посторонней помощи и использования вспомогательных материалов.
Здесь можно посмотреть демоверсии вступительных тестов.
Между заданиями предусмотрен перерыв на обед.
Дата тестирования: 26 августа с 10:00 до 17:00.
Регистрация на вступительные испытания обязательна.
СОБЕСЕДОВАНИЕ С СЕМЬЁЙ
Всех участников второго этапа, которые успешно справятся со вступительными испытаниями, мы пригласим на собеседование. На нём необходимо присутствовать всей семьёй.
Собеседования будут проходить 29 и 30 августа.
30 августа мы объявим результаты.
Договор можно будет подписать 1 сентября.
Контакты для связи по вопросам о проекте «Заочка»: +7 925 600 22 80 / zaochkanewschool@n.school
Всех участников второго этапа, которые успешно справятся со вступительными испытаниями, мы пригласим на собеседование. На нём необходимо присутствовать всей семьёй.
Собеседования будут проходить 29 и 30 августа.
30 августа мы объявим результаты.
Договор можно будет подписать 1 сентября.
Контакты для связи по вопросам о проекте «Заочка»: +7 925 600 22 80 / zaochkanewschool@n.school
«Вторая смена» — это пять дополнительных классов средней школы (5, 6, 7, 8 и 9), где занятия начинаются позже
Ученики осваивают полную программу предметов по индивидуальному плану с возможностью посещать уроки и кружки во второй половине дня в том объёме, в котором это необходимо, а в первой — готовиться самостоятельно и вести проектную деятельность.
К классам проекта можно присоединиться в течение учебного года. Для этого нужно оставить заявку на поступление, и мы свяжемся с вами, когда в классе появится свободное место.
Если ученик хочет присоединиться к классу в течение года, мы договариваемся с родителями о собеседовании. После встречи мы приглашаем ученика присоединиться к классу на несколько учебных дней. После надо будет пройти тестирование по русскому языку, математике и умению учиться.
К классам проекта можно присоединиться в течение учебного года. Для этого нужно оставить заявку на поступление, и мы свяжемся с вами, когда в классе появится свободное место.
Если ученик хочет присоединиться к классу в течение года, мы договариваемся с родителями о собеседовании. После встречи мы приглашаем ученика присоединиться к классу на несколько учебных дней. После надо будет пройти тестирование по русскому языку, математике и умению учиться.
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2022/23 УЧЕБНЫЙ ГОД ЗАВЕРШЕНА
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Подписка на новости приёмной кампании Новой школы
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Во вступительных испытаниях могут участвовать дети, которым на 1 сентября 2022 года будет не меньше 6 лет и 6 месяцев и не больше 8 лет*
Цель вступительных испытаний — проверить эмоциональную, интеллектуальную и социальную готовность ребёнка к школе. Мы не проверяем его умение читать, писать, считать и знание иностранного языка.
Мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
* Дата рождения вашего ребёнка со 2 сентября 2014 года до 29 февраля 2016 года.
Мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
* Дата рождения вашего ребёнка со 2 сентября 2014 года до 29 февраля 2016 года.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность — 120 минут
Знакомство — важный этап в любых отношениях. Поэтому сначала мы проводим экскурсию по Новой школе, рассказываем об особенностях обучения в начальной школе и о вступительных испытаниях, отвечаем на вопросы и даём возможность пообщаться с руководством школы.
На этом этапе мы просто знакомим вас с нами, и он никак не влияет на результаты следующих. Однако он обязателен для всех семей, кроме тех, у кого дети учатся или учились в нашей начальной школе. Достаточно чтобы пришёл один из родителей.
Знакомство повторяет формат дней открытых дверей, которые мы проводили в октябре — декабре 2021 года. Поэтому мы не приглашаем семьи, которые уже были у нас в этом учебном году.
Первый этап вступительных испытаний пройдёт:
5 февраля — онлайн,
9 февраля — в школе и онлайн.
Вам нужно будет зарегистрироваться на одну из дат. Ссылку на регистрацию мы будем отправлять всем, кто оставит заявку на участие во вступительных испытаниях в 1 класс. Первое письмо мы отправим 10 января.
После 9 февраля мы не планируем проводить знакомство.
Если родители решили, что их ребёнок продолжит участвовать в приёмной кампании, то перед вторым этапом им необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 4000 рублей. Это позволит школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым.
Знакомство — важный этап в любых отношениях. Поэтому сначала мы проводим экскурсию по Новой школе, рассказываем об особенностях обучения в начальной школе и о вступительных испытаниях, отвечаем на вопросы и даём возможность пообщаться с руководством школы.
На этом этапе мы просто знакомим вас с нами, и он никак не влияет на результаты следующих. Однако он обязателен для всех семей, кроме тех, у кого дети учатся или учились в нашей начальной школе. Достаточно чтобы пришёл один из родителей.
Знакомство повторяет формат дней открытых дверей, которые мы проводили в октябре — декабре 2021 года. Поэтому мы не приглашаем семьи, которые уже были у нас в этом учебном году.
Первый этап вступительных испытаний пройдёт:
5 февраля — онлайн,
9 февраля — в школе и онлайн.
Вам нужно будет зарегистрироваться на одну из дат. Ссылку на регистрацию мы будем отправлять всем, кто оставит заявку на участие во вступительных испытаниях в 1 класс. Первое письмо мы отправим 10 января.
После 9 февраля мы не планируем проводить знакомство.
Если родители решили, что их ребёнок продолжит участвовать в приёмной кампании, то перед вторым этапом им необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 4000 рублей. Это позволит школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым.
Продолжительность — 90 минут.
Набор учеников в 1 класс — это непросто, гораздо сложнее, чем набрать детей в среднюю или старшую школы. На этом этапе мы пытаемся понять, насколько школа и ребёнок подходят друг другу и будет ли ребёнку комфортно в нашей среде. Мы используем комплексную методику, которая выявляет степень готовности ребёнка к школе.
На фронтальной диагностике мы не тестируем умение писать, считать и читать, а смотрим на графомоторные навыки, память, логику, работоспособность и другие показатели развития ребёнка.
После этапа «Знакомство» мы пришлём письмо, в котором сообщим даты фронтальной диагностики. Родителям нужно будет выбрать одну из них и зарегистрироваться.
Для прохождения этапа ребёнку понадобятся чешки.
Мы проанализируем результаты и отправим приглашения на следующий этап после того, как все дети пройдут фронтальную диагностику.
Важно понимать, что, если после второго этапа ребёнок не получает приглашения на третий, это не значит, что его результаты были оценены негативно — это значит, что, на наш взгляд, ребёнку будет некомфортно в той среде, которая создана в Новой школе.
Набор учеников в 1 класс — это непросто, гораздо сложнее, чем набрать детей в среднюю или старшую школы. На этом этапе мы пытаемся понять, насколько школа и ребёнок подходят друг другу и будет ли ребёнку комфортно в нашей среде. Мы используем комплексную методику, которая выявляет степень готовности ребёнка к школе.
На фронтальной диагностике мы не тестируем умение писать, считать и читать, а смотрим на графомоторные навыки, память, логику, работоспособность и другие показатели развития ребёнка.
После этапа «Знакомство» мы пришлём письмо, в котором сообщим даты фронтальной диагностики. Родителям нужно будет выбрать одну из них и зарегистрироваться.
Для прохождения этапа ребёнку понадобятся чешки.
Мы проанализируем результаты и отправим приглашения на следующий этап после того, как все дети пройдут фронтальную диагностику.
Важно понимать, что, если после второго этапа ребёнок не получает приглашения на третий, это не значит, что его результаты были оценены негативно — это значит, что, на наш взгляд, ребёнку будет некомфортно в той среде, которая создана в Новой школе.
Продолжительность — 20 минут.
Этап проходит в школе в индивидуальном формате.
На собеседовании мы предлагаем ребятам выполнить задания в игровой форме. Задача этого этапа — определить уровень речевого развития ребёнка.
После того, как все дети пройдут собеседование с логопедом, мы поделимся с вами результатами и пригласим на следующий этап тех детей, которые получат зачёт.
Этап проходит в школе в индивидуальном формате.
На собеседовании мы предлагаем ребятам выполнить задания в игровой форме. Задача этого этапа — определить уровень речевого развития ребёнка.
После того, как все дети пройдут собеседование с логопедом, мы поделимся с вами результатами и пригласим на следующий этап тех детей, которые получат зачёт.
Продолжительность — 70 минут.
Четвертый этап вступительных испытаний — деятельностная диагностика, которая проходит в спортивном зале.
Нам важно понимать, насколько продуктивным может быть взаимодействие будущего первоклассника со взрослыми и ровесниками. Именно деятельностная диагностика позволяет нам наблюдать за этим взаимодействием.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на третьем этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка.
Для прохождения испытания всей семье понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Результаты деятельностной диагностики не влияют на прохождение на следующий этап. Поэтому все семьи, принявшие участие в диагностике, будут приглашены на заключительный, пятый, этап вступительных испытаний.
Четвертый этап вступительных испытаний — деятельностная диагностика, которая проходит в спортивном зале.
Нам важно понимать, насколько продуктивным может быть взаимодействие будущего первоклассника со взрослыми и ровесниками. Именно деятельностная диагностика позволяет нам наблюдать за этим взаимодействием.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на третьем этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка.
Для прохождения испытания всей семье понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Результаты деятельностной диагностики не влияют на прохождение на следующий этап. Поэтому все семьи, принявшие участие в диагностике, будут приглашены на заключительный, пятый, этап вступительных испытаний.
Продолжительность — 30 минут.
Заключительный этап приёмной кампании — собеседование с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребенка.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются результаты как фронтальной и деятельностной диагностик, так и собеседований.
Напоминаем, что мы не комментируем результаты вступительных испытаний и не даём развёрнутой обратной связи.
Итоговое решение мы сообщим не позднее 1 июня.
Стоимость обучения в 2022/2023 году — 710 000 рублей.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Тогда сроки заключения договора меняются. Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите нам на learn@n.school.
Заключительный этап приёмной кампании — собеседование с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребенка.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются результаты как фронтальной и деятельностной диагностик, так и собеседований.
Напоминаем, что мы не комментируем результаты вступительных испытаний и не даём развёрнутой обратной связи.
Итоговое решение мы сообщим не позднее 1 июня.
Стоимость обучения в 2022/2023 году — 710 000 рублей.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Тогда сроки заключения договора меняются. Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите нам на learn@n.school.
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2022/23 УЧЕБНЫЙ ГОД ЕЩЁ не открыта
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Подписка на новости приёмной кампании Новой школы
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Ниже вы можете узнать о том, как устроена приёмная кампания во 2 класс
Перед первым этапом участникам необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 3000 рублей. Это позволит школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
Если ребёнок поступает в школу в течение учебного года, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания во 2 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа.
Приёмная кампания во 2 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — около 70 минут
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
По совокупности результатов тестирований мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок получил «незачет», он не участвует в следующих этапах. Он может попробовать свои силы снова и написать диагностику во время проведения следующего набора. А для просмотра работ прошедшего этапа и их обсуждения с учителями мы пригласим участника отдельным письмом. Обратите внимание, что мы не разрешаем фотографировать работы на просмотре. Если этап пройден, мы приглашаем ребёнка на деятельностную диагностику.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания во 2 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные во 2 классе, так и на темы из 1 класса. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- «Математика и информатика. Задачник» 2,3,4 класс в шести частях, автор Н. А. Сопрунова;
- «Русский язык» 2, 3, 4 класс, автор Г. Г. Граник.
По совокупности результатов тестирований мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок получил «незачет», он не участвует в следующих этапах. Он может попробовать свои силы снова и написать диагностику во время проведения следующего набора. А для просмотра работ прошедшего этапа и их обсуждения с учителями мы пригласим участника отдельным письмом. Обратите внимание, что мы не разрешаем фотографировать работы на просмотре. Если этап пройден, мы приглашаем ребёнка на деятельностную диагностику.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания во 2 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные во 2 классе, так и на темы из 1 класса. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.
Продолжительность деятельностной диагностики — около 50 минут.
Этот этап проходит в спортивном зале. Несмотря на то, что это не соревнование, всем участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения физических упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников второго этапа мы приглашаем на следующий — собеседование.
Этот этап проходит в спортивном зале. Несмотря на то, что это не соревнование, всем участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения физических упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников второго этапа мы приглашаем на следующий — собеседование.
Продолжительность собеседования — около 30 минут.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная и деятельностная диагностики, так и результаты собеседования.
У нас существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме и включение в резерв*.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная и деятельностная диагностики, так и результаты собеседования.
У нас существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме и включение в резерв*.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2022/23 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
За работу ребёнок получает «зачёт» или «незачёт».
После проверки вступительных работ по математике мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок успешно напишет предметную диагностику по математике, мы пригласим его на вторую предметную диагностику. Если ребёнок получил «незачёт», он не может участвовать в следующих этапах.
После проверки вступительных работ по математике мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок успешно напишет предметную диагностику по математике, мы пригласим его на вторую предметную диагностику. Если ребёнок получил «незачёт», он не может участвовать в следующих этапах.
За работу ребёнок получает «зачёт» или «незачёт».
Если ребёнок успешно справится с предметной диагностикой по русскому языку и чтению, мы пригласим его на третий этап.
Мы не комментируем результаты вступительных испытаний. Если вы хотите самостоятельно изучить работы ваших детей по математике, русскому языку и чтению, напишите нам на learn@n.school — мы отсканируем их и пришлём работы на почту.
Если ребёнок успешно справится с предметной диагностикой по русскому языку и чтению, мы пригласим его на третий этап.
Мы не комментируем результаты вступительных испытаний. Если вы хотите самостоятельно изучить работы ваших детей по математике, русскому языку и чтению, напишите нам на learn@n.school — мы отсканируем их и пришлём работы на почту.
Продолжительность деятельностной диагностики — около 50 минут.
На этом этапе мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения двигательных упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Этот этап проходит в спортивном зале, поэтому участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников третьего этапа мы пригласим на следующий — собеседование.
На этом этапе мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения двигательных упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Этот этап проходит в спортивном зале, поэтому участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников третьего этапа мы пригласим на следующий — собеседование.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании, если они оба участвуют в воспитании ребёнка, тоже обязательно.
После заключительного этапа мы проанализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников. На итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании, если они оба участвуют в воспитании ребёнка, тоже обязательно.
После заключительного этапа мы проанализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников. На итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2022/23 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Ниже вы можете узнать о том, как устроена приёмная кампания в 4 класс
Перед первым этапом участникам необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 3000 рублей. Это позволит школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали, поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
Если ребёнок поступает в школу в течение учебного года, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания в 4 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа.
Приёмная кампания в 4 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — около 70 минут
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
По совокупности результатов тестирований мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок получил «незачет», он не участвует в следующих этапах. Он может попробовать свои силы снова и написать диагностику во время проведения следующего набора. А для просмотра работ прошедшего этапа и их обсуждения с учителями мы пригласим участника отдельным письмом. Обратите внимание, что мы не разрешаем фотографировать работы на просмотре. Если этап пройден, мы приглашаем ребёнка на деятельностную диагностику.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания во 2 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные во 2 классе, так и на темы из 1 класса. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- «Математика и информатика. Задачник» 2,3,4 класс в шести частях, автор Н. А. Сопрунова;
- «Русский язык» 2, 3, 4 класс, автор Г. Г. Граник.
По совокупности результатов тестирований мы определяем, прошёл ли ребёнок первый этап. Если ребёнок получил «незачет», он не участвует в следующих этапах. Он может попробовать свои силы снова и написать диагностику во время проведения следующего набора. А для просмотра работ прошедшего этапа и их обсуждения с учителями мы пригласим участника отдельным письмом. Обратите внимание, что мы не разрешаем фотографировать работы на просмотре. Если этап пройден, мы приглашаем ребёнка на деятельностную диагностику.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания во 2 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные во 2 классе, так и на темы из 1 класса. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.
Продолжительность деятельностной диагностики — около 50 минут.
Этот этап проходит в спортивном зале. Несмотря на то, что это не соревнование, всем участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения физических упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников второго этапа мы приглашаем на следующий — собеседование.
Этот этап проходит в спортивном зале. Несмотря на то, что это не соревнование, всем участникам понадобится спортивная одежда и сменная спортивная обувь.
Мы обращаем внимание на взаимодействие ребёнка с родителями и другими семьями во время выполнения физических упражнений. Нам важно понимать, как ребёнок общается со взрослыми и ровесниками.
Семья играет важную роль в процессе взросления, поэтому присутствие обоих родителей (законных представителей) на этом этапе обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Всех участников второго этапа мы приглашаем на следующий — собеседование.
Продолжительность собеседования — около 30 минут.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная и деятельностная диагностики, так и результаты собеседования.
У нас существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме и включение в резерв*.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. В собеседовании принимают участие представители администрации и начальной школы, педагоги, тьюторы.
На этот этап мы приглашаем только родителей (без ребёнка). Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная и деятельностная диагностики, так и результаты собеседования.
У нас существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме и включение в резерв*.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2021/22 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, а также заключительного этапа Московской и других олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно
Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно.
- Всероссийская олимпиада школьников (региональный и заключительный этапы)
- Московская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Санкт-Петербургская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Всероссийская олимпиада школьников «Нанотехнологии — прорыв в будущее!» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Ломоносов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Высшая проба» (НИУ ВШЭ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) (заключительный этап)
- Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И. Вернадского (заключительный этап)
- Всесибирская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Олимпиада «Курчатов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Физтех» (заключительный этап)
- Олимпиада «Росатом» (заключительный этап)
- Олимпиада Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (заключительный этап)
- Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева (заключительный этап)
- Олимпиада Университета Иннополис Innopolis Open (заключительный этап)
- Олимпиада имени Леонарда Эйлера (заключительный этап)
- Олимпиада имени Дж. К. Максвелла (заключительный этап)
- Олимпиада "Покори Воробьёвы горы!" (заключительный этап)
Если ребёнок поступает в школу в течение учебного года, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания в 5 класс длится около 5 недель и проходит в два этапа.
Приёмная кампания в 5 класс длится около 5 недель и проходит в два этапа.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — 180 минут, включая перерыв 30 минут.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
Мы проверяем работы в несколько этапов:
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- А. Г. Мерзляк по математике;
- Г. Г. Граник по русскому языку
Мы проверяем работы в несколько этапов:
- тестовая часть по предмету № 1,
- тестовая часть по предмету № 2,
- развёрнутая часть по предмету № 1,
- развёрнутая часть по предмету № 2.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Дети проходят два собеседования:
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
- Групповую встречу с психологами. Продолжительность — 90 минут
- Собеседование с семьёй. Продолжительность — около 40 минут.
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2021/22 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, а также заключительного этапа Московской и других олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно
Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно.
- Всероссийская олимпиада школьников (региональный и заключительный этапы)
- Московская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Санкт-Петербургская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Всероссийская олимпиада школьников «Нанотехнологии — прорыв в будущее!» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Ломоносов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Высшая проба» (НИУ ВШЭ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) (заключительный этап)
- Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И. Вернадского (заключительный этап)
- Всесибирская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Олимпиада «Курчатов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Физтех» (заключительный этап)
- Олимпиада «Росатом» (заключительный этап)
- Олимпиада Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (заключительный этап)
- Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева (заключительный этап)
- Олимпиада Университета Иннополис Innopolis Open (заключительный этап)
- Олимпиада имени Леонарда Эйлера (заключительный этап)
- Олимпиада имени Дж. К. Максвелла (заключительный этап)
- Олимпиада "Покори Воробьёвы горы!" (заключительный этап)
Если ребёнок поступает в школу в течение учебного года, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания в 6 класс длится около 5 недель и проходит в два этапа.
Приёмная кампания в 6 класс длится около 5 недель и проходит в два этапа.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — 180 минут, включая перерыв 30 минут.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
Мы проверяем работы в несколько этапов:
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- А. Г. Мерзляк по математике;
- Г. Г. Граник по русскому языку
Мы проверяем работы в несколько этапов:
- тестовая часть по предмету № 1,
- тестовая часть по предмету № 2,
- развёрнутая часть по предмету № 1,
- развёрнутая часть по предмету № 2.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Дети проходят два собеседования:
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
- Групповую встречу с психологами. Продолжительность — 90 минут
- Собеседование с семьёй. Продолжительность — около 40 минут.
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2021/22 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, а также заключительного этапа Московской и других олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно
Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно.
- Всероссийская олимпиада школьников (региональный и заключительный этапы)
- Московская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Санкт-Петербургская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Всероссийская олимпиада школьников «Нанотехнологии — прорыв в будущее!» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Ломоносов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Высшая проба» (НИУ ВШЭ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) (заключительный этап)
- Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И. Вернадского (заключительный этап)
- Всесибирская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Олимпиада «Курчатов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Физтех» (заключительный этап)
- Олимпиада «Росатом» (заключительный этап)
- Олимпиада Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (заключительный этап)
- Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева (заключительный этап)
- Олимпиада Университета Иннополис Innopolis Open (заключительный этап)
- Олимпиада имени Леонарда Эйлера (заключительный этап)
- Олимпиада имени Дж. К. Максвелла (заключительный этап)
- Олимпиада "Покори Воробьёвы горы!" (заключительный этап)
Если ребёнок поступает в школу в течение учебного года, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания в 7-8 классы длится около 5 недель и проходит в два этапа при наборе в резерв* и в три этапа при дополнительном наборе.
Приёмная кампания в 7-8 классы длится около 5 недель и проходит в два этапа при наборе в резерв* и в три этапа при дополнительном наборе.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — 180 минут, включая перерыв 30 минут.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
Мы проверяем работы в несколько этапов:
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- А. Г. Мерзляк по математике;
- Г. Г. Граник по русскому языку
Мы проверяем работы в несколько этапов:
- тестовая часть по предмету № 1,
- тестовая часть по предмету № 2,
- развёрнутая часть по предмету № 1,
- развёрнутая часть по предмету № 2.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Если ребёнок написал и математику и русский выше порогового минимума, но ему не хватило баллов на зачёт, мы предложим ребёнку сдать дополнительный экзамен по выбору.
Для 7 классов это может быть литература, биология, история, обществознание, география или английский язык. А для 8 классов — ещё и физика. Для детей, написавших работу в августе, пройдут:
Для 7 классов это может быть литература, биология, история, обществознание, география или английский язык. А для 8 классов — ещё и физика. Для детей, написавших работу в августе, пройдут:
- 8–12 августа экзамены по биологии, истории, обществознанию, географии или английскому языку и физике;
- 16 августа экзамен по литературе.
Дети проходят два собеседования:
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
- Групповую встречу с психологами. Продолжительность — 90 минут
- Собеседование с семьёй. Продолжительность — около 40 минут.
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
Недельная стажировка ребёнка — это возможность погрузиться в жизнь школы и понять, насколько его ожидания совпадают с реальностью.
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько вакантных мест у нас есть.
В течение недели стажёры посещают уроки, выполняют задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена школа изнутри, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Участие в стажировке платное, стоимость — 5000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для недельной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, и принимаем финальное решение.
Во время дополнительного набора учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований и стажировки.
У нас существует два типа итоговых решений — приглашение на обучение или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько вакантных мест у нас есть.
В течение недели стажёры посещают уроки, выполняют задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена школа изнутри, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Участие в стажировке платное, стоимость — 5000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для недельной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, и принимаем финальное решение.
Во время дополнительного набора учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований и стажировки.
У нас существует два типа итоговых решений — приглашение на обучение или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2021/22 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Мы проводим дополнительный набор в 9 класс только в первом полугодии. Ниже вы можете узнать о том, как устроена приёмная кампания в 9 класс
Перед первым этапом поступления участникам необходимо оплатить регистрационный взнос в размере 3000 рублей. Это позволяет школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым. Если первый этап вступительных испытаний не пройден (или пройден, но ребёнок хочет улучшить свои результаты), можно пробовать свои силы снова и писать предметную диагностику неограниченное количество раз. За каждое повторное прохождение предметной диагностики необходимо заново внести взнос.
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, а также заключительного этапа Московской, Санкт-Петербургской и других олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно. Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, а также заключительного этапа Московской, Санкт-Петербургской и других олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно. Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно.
- Всероссийская олимпиада школьников (региональный и заключительный этапы)
- Московская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Санкт-Петербургская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Всероссийская олимпиада школьников «Нанотехнологии — прорыв в будущее!» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Ломоносов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Высшая проба» (НИУ ВШЭ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) (заключительный этап)
- Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И. Вернадского (заключительный этап)
- Всесибирская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Олимпиада «Курчатов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Физтех» (заключительный этап)
- Олимпиада «Росатом» (заключительный этап)
- Олимпиада Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (заключительный этап)
- Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева (заключительный этап)
- Олимпиада Университета Иннополис Innopolis Open (заключительный этап)
- Олимпиада имени Леонарда Эйлера (заключительный этап)
- Олимпиада имени Дж. К. Максвелла (заключительный этап)
- Олимпиада "Покори Воробьёвы горы!" (заключительный этап)
Если ребёнок поступает в школу в течение первого полугодия, успешно проходит все этапы и при этом в классе есть места, то он может начать учиться в течение нескольких дней после того, как только мы пригласим его на обучение.
Приёмная кампания в 9 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа при наборе в резерв* и в четыре этапа при дополнительном наборе.
Приёмная кампания в 9 класс длится около 5 недель и проходит в три этапа при наборе в резерв* и в четыре этапа при дополнительном наборе.
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — 180 минут, включая перерыв 30 минут.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
Мы проверяем работы в несколько этапов:
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- А. Г. Мерзляк по математике;
- Г. Г. Граник по русскому языку
Мы проверяем работы в несколько этапов:
- тестовая часть по предмету № 1,
- тестовая часть по предмету № 2,
- развёрнутая часть по предмету № 1,
- развёрнутая часть по предмету № 2.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Дети проходят два собеседования:
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
- Групповую встречу с психологами. Продолжительность — 90 минут
- Собеседование с семьёй. Продолжительность — около 40 минут.
Сначала дети принимают участие в групповой встрече с психологами, которая проходит в игровой форме: школьники выполняют несколько групповых и индивидуальных заданий.
А в другой день дети приходят на собеседование вместе с родителями. Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
После заключительного этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, которые прошли ребёнок и его родители, а также результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют результаты всех детей, поступающих в школу. Учитываются как предметная диагностика, так и результаты собеседований.
При наборе в резерв* у нас существует два типа итоговых решений — включение в резерв* или отказ в приёме.
Обратите внимание, что мы не комментируем итоги вступительных испытаний. Мы просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит ребёнок. Наша цель не в том, чтобы выбрать самых талантливых детей, а в том, чтобы дать возможность учиться в Новой школе тем, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
Продолжительность экзамена — от 60 до 150 минут.
На этом этапе ребёнок сдаёт углублённый экзамен по предмету, который выбирает сам. Это может быть математика, литература, физика, химия, биология, история, обществознание, география или информатика.
При наборе в резерв* углублённый экзамен — заключительный этап вступительных испытаний. По совокупности результатов первого, второго и третьего этапов мы принимаем решение о включении ребёнка в резерв* или об отказе в приёме.
Во время дополнительного набора мы приглашаем ребёнка на четвёртый этап — стажировку, если первые три этапа успешно пройдены.
Описание углублённых экзаменов можно посмотреть здесь.
На этом этапе ребёнок сдаёт углублённый экзамен по предмету, который выбирает сам. Это может быть математика, литература, физика, химия, биология, история, обществознание, география или информатика.
При наборе в резерв* углублённый экзамен — заключительный этап вступительных испытаний. По совокупности результатов первого, второго и третьего этапов мы принимаем решение о включении ребёнка в резерв* или об отказе в приёме.
Во время дополнительного набора мы приглашаем ребёнка на четвёртый этап — стажировку, если первые три этапа успешно пройдены.
Описание углублённых экзаменов можно посмотреть здесь.
Стажировка ребёнка — это возможность погрузиться в жизнь школы и понять, насколько его ожидания совпадают с реальностью.
В первой половине 2022 года стажировка пройдёт в формате Летней школы с 24 по 26 августа.
Летняя школа — это трёхдневный интенсив, который мы проводим для девятиклассников Новой школы сразу после сдачи ОГЭ. Вместе с новошкольниками стажёры смогут подготовиться к учёбе в старших классах, сформулировать свои образовательные цели и задачи, составить и защитить свой индивидуальный учебный план на 10 класс.
Участие в стажировке платное, стоимость — 3000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для трёхдневной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько у нас есть вакантных мест.
В течение трёх дней стажёры выполняют индивидуальные и групповые задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена Новая школа, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
В первой половине 2022 года стажировка пройдёт в формате Летней школы с 24 по 26 августа.
Летняя школа — это трёхдневный интенсив, который мы проводим для девятиклассников Новой школы сразу после сдачи ОГЭ. Вместе с новошкольниками стажёры смогут подготовиться к учёбе в старших классах, сформулировать свои образовательные цели и задачи, составить и защитить свой индивидуальный учебный план на 10 класс.
Участие в стажировке платное, стоимость — 3000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для трёхдневной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько у нас есть вакантных мест.
В течение трёх дней стажёры выполняют индивидуальные и групповые задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена Новая школа, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ НА 2021/22 УЧЕБНЫЙ ГОД завершена
К проекту можно присоединиться в течение учебного года, при наличии свободных мест в классе. Оставьте заявку, мы свяжемся с вами и пригласим на вступительные испытания.
Приёмная кампания в 10 класс проходит в четыре этапа
ЭТАПЫ ПОСТУПЛЕНИЯ
Продолжительность предметной диагностики — 180 минут, включая перерыв 30 минут.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
Мы проверяем работы в несколько этапов:
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Предметная диагностика — это базовые тестирования по математике и русскому языку, которые ребёнок пишет в один день. Для подготовки к тестированию мы советуем пользоваться учебниками:
- А. Г. Мерзляк по математике;
- Г. Г. Граник по русскому языку
Мы проверяем работы в несколько этапов:
- тестовая часть по предмету № 1,
- тестовая часть по предмету № 2,
- развёрнутая часть по предмету № 1,
- развёрнутая часть по предмету № 2.
Для нас важно, чтобы у поступающих детей были схожие с новошкольниками академические знания — так им будем проще адаптироваться в школе. Поэтому в задания вступительных испытаний мы включаем темы, которые уже пройдены учениками Новой школы в этом или предыдущих годах обучения (при подготовке вы можете ориентироваться на учебники, которые мы советуем выше). Например, если вступительные испытания в 6 класс проходят во втором полугодии, то в предметной диагностике могут попасться задания как на темы, пройденные в 6 классе, так и на темы из 1−5 классов. При этом мы понимаем, что учебная программа в школе ребёнка может отличаться, поэтому не рассчитываем, что он выполнит все задания предметной диагностики верно.
Здесь можно посмотреть демоверсии предметных диагностик.Если ребёнок успешно написал предметную диагностику, мы приглашаем его на собеседование с психологами.
Продолжительность экзамена — от 60 до 150 минут.
На этом этапе ребёнок сдаёт два углублённых экзамена по предметам, которые он выбирает сам. Это может быть математика, литература, физика, химия, биология, история, обществознание, география, информатика или английский язык.
Если этап успешно пройден, мы приглашаем ребёнка вместе с родителями на собеседование.
Описание углублённых экзаменов можно посмотреть здесь.
На этом этапе ребёнок сдаёт два углублённых экзамена по предметам, которые он выбирает сам. Это может быть математика, литература, физика, химия, биология, история, обществознание, география, информатика или английский язык.
Если этап успешно пройден, мы приглашаем ребёнка вместе с родителями на собеседование.
Описание углублённых экзаменов можно посмотреть здесь.
Продолжительность собеседования — около 40 минут.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
Присутствие обоих родителей (законных представителей) обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Если все три этапа успешно пройдены, мы приглашаем ребёнка на стажировку.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько среда Новой школы соответствует запросам и ожиданиям семьи. Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
В собеседовании принимают участие представители администрации школы, педагоги, тьюторы.
Присутствие обоих родителей (законных представителей) обязательно, если они оба участвуют в воспитании ребёнка. Если кто-то из родителей совсем не общается с ребёнком, можно пройти этот этап без него.
Если все три этапа успешно пройдены, мы приглашаем ребёнка на стажировку.
Стажировка ребёнка — это возможность погрузиться в жизнь школы и понять, насколько его ожидания совпадают с реальностью.
В первой половине 2022 года стажировка пройдёт в формате Летней школы с 24 по 26 августа.
Летняя школа — это трёхдневный интенсив, который мы проводим для девятиклассников Новой школы сразу после сдачи ОГЭ. Вместе с новошкольниками стажёры смогут подготовиться к учёбе в старших классах, сформулировать свои образовательные цели и задачи, составить и защитить свой индивидуальный учебный план на 10 класс.
Участие в стажировке платное, стоимость — 3000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для трёхдневной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько у нас есть вакантных мест.
В течение трёх дней стажёры выполняют индивидуальные и групповые задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена Новая школа, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
В первой половине 2022 года стажировка пройдёт в формате Летней школы с 24 по 26 августа.
Летняя школа — это трёхдневный интенсив, который мы проводим для девятиклассников Новой школы сразу после сдачи ОГЭ. Вместе с новошкольниками стажёры смогут подготовиться к учёбе в старших классах, сформулировать свои образовательные цели и задачи, составить и защитить свой индивидуальный учебный план на 10 класс.
Участие в стажировке платное, стоимость — 3000 рублей. Эта сумма включает в себя всё необходимое для трёхдневной учёбы. Всем стажёрам школа предлагает бесплатное питание.
В первую очередь мы приглашаем на стажировку тех детей, которые показывают суммарно высокие результаты по итогам предыдущих этапов вступительных испытаний. Мы не хотим создавать конкуренцию, поэтому берём на стажировку столько детей, сколько у нас есть вакантных мест.
В течение трёх дней стажёры выполняют индивидуальные и групповые задания, работают с тьютором, общаются с учителями и одноклассниками. Опыт, полученный ребёнком во время стажировки, поможет ему лучше понять, как устроена Новая школа, насколько ему комфортно и интересно в нашей среде и хочет ли он продолжить здесь обучение.
Дети, которых мы пригласим на обучение, смогут подать заявку на стипендию благотворительного фонда содействия образованию «Дар». Подробнее о стипендии.
Если у вас остались вопросы, пишите: learn@n.school
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
На этот вопрос ответить сложно, потому что у нас нет задачи заполнить свободные места во что бы то ни стало. Мы хотим найти учеников, которым действительно подойдёт наша школа, и семьи, которые будут разделять наши ценности.
Иногда бывает так, что в течение нескольких циклов дополнительных наборов у нас не получается заполнить свободные места. А иногда, наоборот, мест не хватает, чтобы взять в школе всех, кого мы хотим пригласить на обучение.
Иногда бывает так, что в течение нескольких циклов дополнительных наборов у нас не получается заполнить свободные места. А иногда, наоборот, мест не хватает, чтобы взять в школе всех, кого мы хотим пригласить на обучение.
Да, получит. Все ступени обучения (младшая, средняя и старшая) Новой школы имеют государственную аккредитацию. Мы выдаём выпускниками аттестаты государственного образца.
Да, это возможно. В нашей школе учатся ребята с разными пищевыми ограничениями, и сотрудники нашей столовой учитывают это при составлении меню. Кроме того, перед каждой образовательной поездкой родители обязательно указывают особенности питания ребёнка, чтобы руководители могли уделять этому особое внимание и за пределами школы.
Для тех, кто начнёт учиться в Новой школе с 2021/2022 учебного года, стоимость обучения составит 670 000 рублей. Оплачиваются десять месяцев с сентября по июнь, ежемесячный платёж — 67 000 рублей. Вступительных взносов и других дополнительных платежей у нас нет.
Себестоимость же обучения выше почти в два раза, но благодаря финансовой поддержке учредителя — благотворительного фонда содействия образованию «Дар», — который ежегодно жертвует школе около 200 миллионов рублей, мы можем держать цены на уровне, существенно ниже себестоимости.
Себестоимость же обучения выше почти в два раза, но благодаря финансовой поддержке учредителя — благотворительного фонда содействия образованию «Дар», — который ежегодно жертвует школе около 200 миллионов рублей, мы можем держать цены на уровне, существенно ниже себестоимости.
В таком случае оплачивается не вся сумма, а только часть за те месяцы, которые ребёнок проведёт в Новой школе.
Размер стоимости образовательных услуг может измениться с учётом уровня инфляции, но не чаще, чем один раз в год.
Благотворительный фонд «Дар», который учредил школу, предоставляет стипендии на обучение. Размер стипендии может быть разным (например, 50% от стоимости обучение). Максимальная стипендия позволяет снизить расходы на обучение до 13 000 рублей в месяц. Подробнее о том, как устроена стипендиальная программа, можно почитать тут: https://home.n.school/grant
В средней школе в каждой параллели по три класса, в каждом классе по 16 учеников. Увеличивать количество учеников в классах мы не планируем.
Индивидуальные учебные планы есть только в 10−11 классах. В средней школе ребята могут выбирать кружки, вариативы и спецкурсы.
С 8 класса мы постепенно вводим систему дифференцированного обучения, когда ученик выбирает уровень освоения предмета — базовый или профильный. При этом классы не разделяются по направлениям или по степени погружения в учебный процесс. Просто некоторые уроки у детей проходят в классе (например, русский, потому что по этому предмету нет дифференциации), а некоторые (например, физика) в группах, где есть ученики из всех трёх классов параллели.
О том, какие задачи ставит перед собой школа, как устроено обучение в школе и о многом другом можно узнать в годовых отчётах.
С 8 класса мы постепенно вводим систему дифференцированного обучения, когда ученик выбирает уровень освоения предмета — базовый или профильный. При этом классы не разделяются по направлениям или по степени погружения в учебный процесс. Просто некоторые уроки у детей проходят в классе (например, русский, потому что по этому предмету нет дифференциации), а некоторые (например, физика) в группах, где есть ученики из всех трёх классов параллели.
О том, какие задачи ставит перед собой школа, как устроено обучение в школе и о многом другом можно узнать в годовых отчётах.
На каждой кафедре есть кружки для тех, кто хочет принимать участие в олимпиадах. В прошлом году два выпускника поступили в НИУ ВШЭ по итогам олимпиады. В этом году на данный момент у нас есть победитель и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады, победитель олимпиады НТИ, призёры Турнира «Архимед».
В 6−7 классах у ребят по 6−7 уроков в день. В 8−9 классах в день иногда проходит от 6 до 11 уроков, иногда бывают окна в начале или середине дня. Такой разброс связан с тем, что в 8 классах у ребят появляются спецкурсы, которые обязательны для школьников. На нашем сайте вы можете познакомиться с учителями и узнать подробности их биографии. Важное место в образовательном процессе занимают тьюторы. Кто это и почему они могут быть полезны ребёнку, можно прочитать на этой странице.
Основной иностранный язык в школе — английский язык.
У нас нет единой программы для всех учеников. Мы распределяем учеников на группы по уровням подготовки (5−6 групп в параллели). В параллели может быть разброс по уровням от А2 до С1. Если мы замечаем, что ученику будет полезнее в группе выше или ниже уровнем, возможен перевод при наличии мест.
Каждая группа выбирает учебник, ориентируясь на свои потребности и интересы. Мы пользуемся зарубежными коммуникативными учебниками и дополняем их аутентичными материалами.
Каждая группа выбирает учебник, ориентируясь на свои потребности и интересы. Мы пользуемся зарубежными коммуникативными учебниками и дополняем их аутентичными материалами.
В средней школе у учеников 4 часа английского. Дополнительно и по желанию есть языковые кружки. Мы также готовим ребят Кембриджских экзаменов, которые можно сдать в школе.
Английский язык в старшей школе поделён на 2 года.
В 10 классе новошкольники работают по авторским программам. Эти программы ориентированы, во-первых, на академические навыки, необходимые для учёбы в западных вузах, во-вторых, на языковые навыки, тестируемые в экзаменах TOEFL, IELTS, SAT. Программы построены на аутентичных материалах и дополняются пособиями современных издательств (Cambridge University Press, Oxford University Press и так далее).
В 11 классе ребята прицельно готовятся к экзаменам (ЕГЭ или поступление за рубеж).
В старшей школе профильные группы занимаются английским 6 часов в неделю, а базовые — 4 часа.
В 10 классе новошкольники работают по авторским программам. Эти программы ориентированы, во-первых, на академические навыки, необходимые для учёбы в западных вузах, во-вторых, на языковые навыки, тестируемые в экзаменах TOEFL, IELTS, SAT. Программы построены на аутентичных материалах и дополняются пособиями современных издательств (Cambridge University Press, Oxford University Press и так далее).
В 11 классе ребята прицельно готовятся к экзаменам (ЕГЭ или поступление за рубеж).
В старшей школе профильные группы занимаются английским 6 часов в неделю, а базовые — 4 часа.
Второй иностранный язык обязателен в 8 и 9 классах. Сейчас у нас в школе есть испанский, немецкий и французский языки.
В старшей школе ученик может включать или не включать в свой индивидуальный учебный план второй иностранный язык. В 5−7 классах ребята могут изучать второй язык на кружках, которые входят в стоимость обучения.
В старшей школе ученик может включать или не включать в свой индивидуальный учебный план второй иностранный язык. В 5−7 классах ребята могут изучать второй язык на кружках, которые входят в стоимость обучения.
В средней школе мы регулярно проводим дополнительные наборы. В течение учебного года проходят шесть циклов вступительных испытаний: в сентябре, октябре, ноябре, феврале, марте и апреле. С помощью них мы формируем резервные списки, чтобы, если освободится место в параллели, сразу пригласить в школу нового ученика. Актуальные резервные списки, в которые можно попасть, действуют до 1 сентября 2022 года. То есть если летом у нас появится свободное место, мы пригласим на обучение школьника из резервного списка.
Сейчас у нас есть места в нынешних 7, 9 и 10 классах. Освободятся ли места в других классах, мы не знаем.
Сейчас у нас есть места в нынешних 7, 9 и 10 классах. Освободятся ли места в других классах, мы не знаем.
Вступительные испытания в 6 классе проходят в два этапа:
— предметная диагностика (базовый экзамен по математике и русскому языку);
— собеседование с психологами и собеседование с семьёй (проходят в разные дни).
Вступительные испытания в 7−8 классах проходят в три этапа:
— предметная диагностика (базовый экзамен по математике и русскому языку);
— собеседование с психологами и собеседование с семьёй (проходят в разные дни);
— стажировка — недельное погружение в жизнь школы. Стажировка позволяет понять, насколько ожидания ребёнка совпадают с реальностью.
Прочитать подробнее про принципы приёмной кампании, стоимость обучения и стипендиальную программу, а также посмотреть демоверсии экзаменов по математике и русскому языку можно на сайте в разделе «Поступление».
Пробовать свои силы во вступительных испытаниях можно неограниченное количество раз.
— предметная диагностика (базовый экзамен по математике и русскому языку);
— собеседование с психологами и собеседование с семьёй (проходят в разные дни).
Вступительные испытания в 7−8 классах проходят в три этапа:
— предметная диагностика (базовый экзамен по математике и русскому языку);
— собеседование с психологами и собеседование с семьёй (проходят в разные дни);
— стажировка — недельное погружение в жизнь школы. Стажировка позволяет понять, насколько ожидания ребёнка совпадают с реальностью.
Прочитать подробнее про принципы приёмной кампании, стоимость обучения и стипендиальную программу, а также посмотреть демоверсии экзаменов по математике и русскому языку можно на сайте в разделе «Поступление».
Пробовать свои силы во вступительных испытаниях можно неограниченное количество раз.
Победители и призёры олимпиад могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно. Для этого пришлите электронную версию диплома победителя или призёра олимпиады на почту learn@n.school, и мы отправим вам промокод.
Полный список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно находится на сайте в разделе «Поступление».
Если у вас остались вопросы, которые вы хотите задать нам до дня открытых дверей, напишите, пожалуйста, письмо на почту learn@n.school
Полный список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно находится на сайте в разделе «Поступление».
Если у вас остались вопросы, которые вы хотите задать нам до дня открытых дверей, напишите, пожалуйста, письмо на почту learn@n.school
Мы хотим объяснить, как проходят вступительные испытания в Новую школу, почему мы выбираем именно такой формат и многоступенчатую структуру.
Во «Второй смене» и «Заочке» условия и принципы могут отличаться. Подробности можно узнать на страницах проектов.
Во «Второй смене» и «Заочке» условия и принципы могут отличаться. Подробности можно узнать на страницах проектов.
Общие принципы
набора
РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Мы гарантируем равные возможности при поступлении для всех участников приёмной кампании. Дети, которые занимаются в дошкольном отделении Новой школы, поступают в первый класс на общих основаниях. Участники проектов «Заочка» и «Вторая смена» также поступают в школу по общему конкурсу.
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ
Вступительные испытания в 5−8 и 10 класс мы проводим 6 раз в год (сентябрь, октябрь, ноябрь, февраль, март, апрель), а в 9 — 3 раза в год (сентябрь, октябрь, ноябрь), независимо от количества мест в параллелях. Если в параллели нет мест, мы открываем набор в резерв. Дополнительный набор во 2−4 классы мы проводим, когда в классах появляются свободные места. Информацию о вакантных местах мы обновляем каждый месяц.
ТРИ ТИПА ИТОГОВЫХ РЕШЕНИЙ
Во время приёмной кампании существует три типа итоговых решений — приглашение на обучение, отказ в приёме или включение в резерв.
АНОНИМНОСТЬ ПРИ ПРОВЕРКЕ
Предметная диагностика во всех классах пишется и проверяется анонимно.
ОЦЕНИВАЕМ НЕ ТОЛЬКО БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ
Вступительные испытания в Новую школу составлены таким образом, чтобы мы могли оценить не только уровень знаний ученика по базовым дисциплинам, но и метакомпетенции: умение работать над ошибками, распределять своё время и расставлять приоритеты, взаимодействовать в команде. В средней и старшей школе на наше решение о приёме влияет также осознанная мотивация детей: часто психологически сменить школу сложно, но процесс проходит легче, если ребёнок сам хочет в Новую школу и понимает, почему ему будет комфортнее развиваться в нашей среде.
НАМ ВАЖНО, ЧТОБЫ НАШИ ЦЕННОСТИ СОВПАДАЛИ
Мы проводим вступительные испытания для того, чтобы познакомиться с ребёнком и родителями, рассказать про школу, сверить образовательные возможности и ожидания семьи, ребёнка и школы.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. Поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
Для нас важно, чтобы ценности семьи и школы совпадали: мы считаем это необходимым условием гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов. Поэтому мы хотим общаться с семьёй не только на собеседовании, но и во время всей приёмной кампании. Услуги консультантов по образованию и агентств не только не помогают, но и мешают, поэтому мы ведём коммуникацию только с родителями или с законными представителями ребёнка.
ОЦЕНИВАЕМ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ НАБОРА
После заключительного этапа мы смотрим на совокупность результатов всех вступительных испытаний, которые прошёл ребёнок, а также на результаты других участников, и принимаем финальное решение. Таким образом, на наше итоговое решение влияют не только результаты ребёнка, но и уровень других детей, поступающих в школу.
НЕ КОММЕНТИРУЕМ СВОЕ РЕШЕНИЕ
Мы не комментируем своё итоговое решение об отказе в приёме или о зачислении ребёнка в школу и не даём развёрнутого отчёта по результатам вступительных испытаний. Вы можете самостоятельно изучить работы по математике и русскому языку, мы отсканируем их и пришлём на почту.
ОЦЕНКА УРОВНЯ СТРЕССА
Мы понимаем, что поступление или смена школы и участие в испытаниях — это стресс для ребёнка. Кому-то стресс помогает собраться, а кому-то, наоборот, мешает и не даёт сфокусироваться на заданиях. Мы просим вас оценить состояние ребёнка и понять, не будет ли для него стресс, вызванный попыткой смены школы, иметь больше последствий, чем возможные плюсы от поступления. Готов ли ребёнок к вступительным испытаниям. Если вы сомневаетесь, мы рекомендуем проконсультироваться с детским психологом, которому вы доверяете.
НЕОГРАНИЧЕННОЕ КОЛИЧЕСТВО ПОПЫТОК
Во время дополнительного набора и набора в резерв* ученики 5−10 классов могут участвовать во вступительных испытаниях неограниченное количество раз. То есть если ваш ребёнок уже пробовал поступить к нам, но не прошёл вступительные испытания (или прошёл, но хочет улучшить свои результаты), он может пробовать свои силы снова и писать предметную диагностику неограниченное количество раз.
РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ВЗНОС
В соответствии с мировой практикой мы ввели регистрационный взнос для участников вступительных испытаний. Он составляет 3000 рублей для поступающих в 5−10 классы и 4000 рублей для поступающих в 1 классы. Это позволяет школе принять неограниченное число участников испытаний и обеспечить их всем необходимым. Если первый этап вступительных испытаний в 5−10 классы не пройден (или пройден, но ребёнок хочет улучшить свои результаты), можно пробовать свои силы снова и писать предметную диагностику неограниченное количество раз. За каждое повторное прохождение предметной диагностики необходимо заново внести взнос.
БЕСПЛАТНОЕ УЧАСТИЕ ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ОЛИМПИАД
Победители и призёры регионального и заключительного этапов Всероссийской, Московской и других этих олимпиад школьников могут участвовать во вступительных испытаниях бесплатно. Для этого ребёнку нужно отправить скан / электронную копию своего диплома на learn@n.school, и мы пришлём в ответ ссылку на регистрацию без взноса.
Список олимпиад, призёры и победители которых могут участвовать во вступительных испытаниях Новой школы бесплатно
- Всероссийская олимпиада школьников (региональный и заключительный этапы)
- Московская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Санкт-Петербургская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Всероссийская олимпиада школьников «Нанотехнологии — прорыв в будущее!» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Ломоносов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Высшая проба» (НИУ ВШЭ) (заключительный этап)
- Олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) (заключительный этап)
- Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И. Вернадского (заключительный этап)
- Всесибирская олимпиада школьников (заключительный этап)
- Олимпиада «Курчатов» (заключительный этап)
- Олимпиада школьников «Физтех» (заключительный этап)
- Олимпиада «Росатом» (заключительный этап)
- Олимпиада Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (заключительный этап)
- Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева (заключительный этап)
- Олимпиада Университета Иннополис Innopolis Open (заключительный этап)
- Олимпиада имени Леонарда Эйлера (заключительный этап)
- Олимпиада имени Дж. К. Максвелла (заключительный этап)
- Олимпиада "Покори Воробьёвы горы!" (заключительный этап)
НАБОР В РЕЗЕРВ — ОТЛОЖЕННОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ
1 класс
Резерв в 1 классе действует до 31 августа следующего учебного года, то есть до конца 1 класса.
В резерв мы добавляем детей, которые успешно прошли все этапы приёмной кампании, но по совокупности результатов вступительных испытаний не попали в первые 48 человек. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва.
В резерв мы добавляем детей, которые успешно прошли все этапы приёмной кампании, но по совокупности результатов вступительных испытаний не попали в первые 48 человек. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва.
2-4 КЛАССы
Резерв в 1 классе действует до 31 августа следующего учебного года, то есть до конца 1 класса.
В резерв мы добавляем детей, которые успешно прошли все этапы приёмной кампании, но по совокупности результатов вступительных испытаний не попали в первые 48 человек. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва.
В резерв мы добавляем детей, которые успешно прошли все этапы приёмной кампании, но по совокупности результатов вступительных испытаний не попали в первые 48 человек. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва.
5−6 классы
Резерв во 5−6 классах действует до конца текущего учебного года (до 31 августа включительно).
Мы набираем в резерв, если в классах нет свободных мест, но они могут появиться в течение учебного года. В резерв попадают дети, которые успешно прошли все этапы вступительных испытаний. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва. Учитываются лучшие результаты вступительных испытаний каждого ребёнка независимо от даты их сдачи.
Если места в 5−6 классах освобождаются во время летних каникул, то всем ребятам из резерва нужно пройти повторную предметную диагностику в конце августа, участие бесплатное. По итогам этой диагностики с 1 сентября мы пригласим детей на обучение.
Мы набираем в резерв, если в классах нет свободных мест, но они могут появиться в течение учебного года. В резерв попадают дети, которые успешно прошли все этапы вступительных испытаний. Если в течение учебного года в классе освобождается место, мы приглашаем ребёнка из резерва. Учитываются лучшие результаты вступительных испытаний каждого ребёнка независимо от даты их сдачи.
Если места в 5−6 классах освобождаются во время летних каникул, то всем ребятам из резерва нужно пройти повторную предметную диагностику в конце августа, участие бесплатное. По итогам этой диагностики с 1 сентября мы пригласим детей на обучение.
7−10 классы
Резерв в 7−8 классах действует до конца текущего учебного года (до 31 августа включительно).
Резерв дополнительного набора в 9 классе действует только до 31 декабря текущего учебного года (поступить в этот класс можно только в первом полугодии).
Резерв в 10 класс действует до 30 апреля текущего учебного года.
Мы набираем в резерв, если в классах нет свободных мест, но они могут появиться в течение учебного года. В резерв попадают дети, которые успешно прошли все этапы вступительных испытаний. Если в течение текущего учебного года в классе освобождаются места, то мы приглашаем ребёнка из резерва сначала на стажировку, а по её результатам — на обучение. При этом учитываются лучшие результаты вступительных испытаний каждого ребёнка независимо от даты их сдачи.
Если места в 7−8 классах освобождаются во время летних каникул, то всем ребятам из резерва нужно пройти повторную предметную диагностику в конце августа, участие бесплатное. По итогам этой диагностики с 1 сентября мы пригласим детей на стажировку, а по её результатам — на обучение.
Резерв дополнительного набора в 9 классе действует только до 31 декабря текущего учебного года (поступить в этот класс можно только в первом полугодии).
Резерв в 10 класс действует до 30 апреля текущего учебного года.
Мы набираем в резерв, если в классах нет свободных мест, но они могут появиться в течение учебного года. В резерв попадают дети, которые успешно прошли все этапы вступительных испытаний. Если в течение текущего учебного года в классе освобождаются места, то мы приглашаем ребёнка из резерва сначала на стажировку, а по её результатам — на обучение. При этом учитываются лучшие результаты вступительных испытаний каждого ребёнка независимо от даты их сдачи.
Если места в 7−8 классах освобождаются во время летних каникул, то всем ребятам из резерва нужно пройти повторную предметную диагностику в конце августа, участие бесплатное. По итогам этой диагностики с 1 сентября мы пригласим детей на стажировку, а по её результатам — на обучение.
стоимость обучения и стипендии
В 2022−2023 учебном году стоимость обучения для поступивших в 2019 году и позже составит 770 000 рублей в год, по 77 000 рублей в месяц за каждый из 10 учебных месяцев*.
Для стипендиатов** — 130 000 рублей в год, по 13 000 рублей в месяц за каждый из 10 учебных месяцев.
* В июне новошкольники учатся в необычных форматах: экспедиции, стажировки, интенсивы и др). Если ребёнок поступает в школу не в начале учебного года, оплата рассчитывается только за те месяцы, которые учится ребёнок, а не за весь год.
**Благотворительный фонд «Дар» может предоставить стипендию на обучение ребёнку, который получил положительное решение по итогам приёмной кампании или уже учится в Новой школе. Стипендия может снизить стоимость обучения до 13000 рублей.
Для стипендиатов** — 130 000 рублей в год, по 13 000 рублей в месяц за каждый из 10 учебных месяцев.
* В июне новошкольники учатся в необычных форматах: экспедиции, стажировки, интенсивы и др). Если ребёнок поступает в школу не в начале учебного года, оплата рассчитывается только за те месяцы, которые учится ребёнок, а не за весь год.
**Благотворительный фонд «Дар» может предоставить стипендию на обучение ребёнку, который получил положительное решение по итогам приёмной кампании или уже учится в Новой школе. Стипендия может снизить стоимость обучения до 13000 рублей.
С радостью ответим на ваши вопросы
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами в ближайшее время
НАЖИМАЯ НА КНОПКУ, Я СОГЛАШАЮСЬ
С ПОЛИТИКОЙ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ
С ПОЛИТИКОЙ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ
Подписка на новости приёмной кампании Новой школы
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".